- Göteborgs universitet
- Utbildningsvetenskapliga fakulteten
- Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, IDPP
- Inst för didaktik och pedagogisk profession
Inst för didaktik och pedagogisk profession
Inst för didaktik och pedagogisk profession
Box 300
SE 405 30 Göteborg
Besöksadress: Pedagogen B, Läroverksgatan 15
Tel: 031 786 0000
Fax: 031 786 2244
Webbplats: www.idpp.gu.se
Epost: idpp@gu.se
Prefekt: Jonas Emanuelsson
Om enheten
Vi bedriver forskning och utbildning om lärandets och undervisningens villkor, processer och resultat. Av särskilt intresse är relationer och samband mellan lärande och undervisning. Vår verksamhet syftar även till djupare förståelse av pedagogiska yrken och yrkesutbildningar. Inom didaktiken finns perspektiv som kan vara övergripande eller allmänna till sin karaktär. Inom ämnesdidaktiken utgår perspektiven från innehåll såsom teman, skolämnen eller discipliner. Vårt huvudsakliga arbetsområde är lärarutbildning och den forskning och kompetensutveckling som knyter an till denna. Institutionen för didaktik och pedagogisk profession har idag ungefär etthundra medarbetare.
Senaste publikationer
Developing communities of practice by the use of learning study
Clas Olander, Mona Holmqvist Olander
Paper presented at ARNA 2013 (Action Research Network of the Americas), 1-2 May, San Francisco, USA.,
2013
Konferensbidrag
Students’ Learning of a Generalized Theory of Sound Transmission from a Teaching-Learning Sequence about Sound, Hearing and Health
Eva West, Anita Wallin
International Journal of Science Education ,
Volym 35,
Nummer/häfte 5-6,
Sidor 980-1011
2013
Tidskriftsartikel, referentgranskad
"Educational ethics and the concept of ethical literacy. An inquiry of the representation of ethics in some textbooks with regard to the new syllabus for the subject of religion in compulsory school (Lgr 11) in Sweden".
Olof Franck
Mitt konferensbidrag till NERA:s konferens i Reykjavik 7 - 10/3 2013 på temat Disruptions and eruptions as opportunities for transforming education,
2013
Konferensbidrag
Seeking hidden dimensions of algebra teaching through video analysis.
Cecilia Kilhamn, Ann-Sofi Röj-Linberg
B. Grevholm, P. S. Hundeland, K. Juter, K. Kislenko & P.-E. Persson (Eds.), Nordic research in mathematics education, past, present and future,
Oslo,
Cappelen Damm Akademisk,
2013
Bokkapitel
Concepts of knowledge and knowledge creation among students and teachers in transdisciplinary education
Marie Grice
NERA Conference 2013 6th March-9th March University of Iceland, School of Education,
2013
Konferensbidrag
Hidden differnces in teachers' approach to algebra - a comparative case study of two lessons
Cecilia Kilhamn
CERME8, Antalya Turky, 2013,
2013
Konferensbidrag
Teacher-Development During the Learning Study Process
Clas Olander, Mona Holmqvist Olander
Proceedings of "2 Cyprus International Conference of Educational Reserach", 13-15 Febraury 2013, Lefkosa, North Cyprus,
2013
Konferensbidrag
Methods for Studying Mathematics Teaching and Learning Internationally
M Niss, Jonas Emanuelsson, P Nyström
Third International Handbook of Mathematics Education,
Springer,
Kapitel, refereegranskat
2013
Kapitel, refereegranskat
(O)mätbarhet? Om nationella prov i religionskunskap
Olof Franck
Religion och livsfrågor,
Volym 2013,
Nummer/häfte 1,
Sidor 20 - 23
2013
Tidskriftsartikel
Om nationella prov i religionskunskap.
Olof Franck
Religion och livsfrågor,
Volym 2013,
Nummer/häfte 1,
Sidor 10 - 12
2013
Tidskriftsartikel
Personer
Visar 1 - 50 av 90
Visar 1 - 50 av 90
Visar 1 - 10 av 208
2013
Developing communities of practice by the use of learning study
Clas Olander, Mona Holmqvist Olander
Paper presented at ARNA 2013 (Action Research Network of the Americas), 1-2 May, San Francisco, USA.,
2013
Konferensbidrag
Students’ Learning of a Generalized Theory of Sound Transmission from a Teaching-Learning Sequence about Sound, Hearing and Health
Eva West, Anita Wallin
International Journal of Science Education ,
Volym 35,
Nummer/häfte 5-6,
Sidor 980-1011
2013
Tidskriftsartikel, referentgranskad
"Educational ethics and the concept of ethical literacy. An inquiry of the representation of ethics in some textbooks with regard to the new syllabus for the subject of religion in compulsory school (Lgr 11) in Sweden".
Olof Franck
Mitt konferensbidrag till NERA:s konferens i Reykjavik 7 - 10/3 2013 på temat Disruptions and eruptions as opportunities for transforming education,
2013
Konferensbidrag
Seeking hidden dimensions of algebra teaching through video analysis.
Cecilia Kilhamn, Ann-Sofi Röj-Linberg
B. Grevholm, P. S. Hundeland, K. Juter, K. Kislenko & P.-E. Persson (Eds.), Nordic research in mathematics education, past, present and future,
Oslo,
Cappelen Damm Akademisk,
2013
Bokkapitel
Concepts of knowledge and knowledge creation among students and teachers in transdisciplinary education
Marie Grice
NERA Conference 2013 6th March-9th March University of Iceland, School of Education,
2013
Konferensbidrag
Hidden differnces in teachers' approach to algebra - a comparative case study of two lessons
Cecilia Kilhamn
CERME8, Antalya Turky, 2013,
2013
Konferensbidrag
Teacher-Development During the Learning Study Process
Clas Olander, Mona Holmqvist Olander
Proceedings of "2 Cyprus International Conference of Educational Reserach", 13-15 Febraury 2013, Lefkosa, North Cyprus,
2013
Konferensbidrag
Methods for Studying Mathematics Teaching and Learning Internationally
M Niss, Jonas Emanuelsson, P Nyström
Third International Handbook of Mathematics Education,
Springer,
Kapitel, refereegranskat
2013
Kapitel, refereegranskat
(O)mätbarhet? Om nationella prov i religionskunskap
Olof Franck
Religion och livsfrågor,
Volym 2013,
Nummer/häfte 1,
Sidor 20 - 23
2013
Tidskriftsartikel
Om nationella prov i religionskunskap.
Olof Franck
Religion och livsfrågor,
Volym 2013,
Nummer/häfte 1,
Sidor 10 - 12
2013
Tidskriftsartikel
Visar 1 - 10 av 208