Inger Björneloo

FD, universitetslektor
Telefon: 031-786 21 87
E-post 

» Utförlig hemsida

Forskningsintressen

Mitt forskningsintresse rör sig inom fältet undervisning och lärande för hållbar utveckling. Av tradition har miljöundervisning stått i fokus för detta komplexa innehåll, men senare studier visar att utbildningen även innefattar exempelvis etik, kultur och samhällsfrågor. FN/UNESCO har proklamerat att åren 2005-2014 ska sätta ljus på olika perspektiv inom undervisning för hållbar utveckling. Det gäller all undervisning för alla åldrar över hela världen.

Undervisningsintressen

Handledning av examensarbeten, skolutveckling på olika sätt och undervisning bland annat inom det allmänna utbildningsområdet i lärarutbildningen ingår i mina uppgifter.
Två innehållsliga fält som intresserar mig särskilt är hållbar utveckling och språkutveckling.
Jag deltar även i olika uppdragsutbildningar som exempelvis Kvalitetsarbete genom aktionsforskning.

Nyckelord

Utbildning, undervisning och lärande, hållbar utveckling, Education for sustainable development, Science Center

Urval av publikationer:

Björneloo, I. (2008). Hållbar utveckling. Att undervisa utifrån helhet och sammanhang. Stockholm: Liber.

Björneloo, I. (2007) Innebörder av hållbar utveckling. En studie av lärares utsagor om undervisning. (Gothenburg Studies in Educational Sciences, 250) Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis.

Björneloo, I. (2004) Barns möte med Universeum. In Ellen K. Henriksen & Marianne Ødegaard (red.) Naturfagenes didaktikk - en disiplin i forandring? Høyskoleforlaget, Kristiansand, Norway.

Björneloo, I. (2004) From straight answers to complex questions. A study of premises for learning for sustainable development. Gothenburg: University of Gothenburg.

Björneloo, I. (2004) Från raka svar till komplexa frågor. IPD-rapport 2004:09. Göteborgs universitet: Institutionen för pedagogik och didaktik.

Björneloo, I. (2005) Refl ektioner kring utbildning för hållbar utveckling. Carina Österåker (red) Kongresspublikation från Nordiska lärarutbildningskongressen den 15–18 september 2004 i Vasa Åbo Akademi, Finland.

Björneloo, I., Sträng, M. (2006) Möten med Universeum. En rapport från fyra studier om undervisning på Universeum. IPD-rapport 2006:5. Göteborgs universitet: Institutionen för pedagogik och didaktik.

Björneloo, Inger. (2008) Hållbar utveckling – att undervisa utifrån helheter och sammanhang. Stockholm: Liber

Länkar till forskningsmiljöer och projekt

• Researcher network to promote education and sustainable development